Soms is er sprake van therapie. Deze houdt zich bezig met het behandelen, in het bijzonder genezen van ziekten. In dit verband gaat het echter om werkwijzen die gericht zijn op het verbeteren van een aandoening of de gevolgen ervan, bijvoorbeeld hydrotherapie.
Soms wordt therapie gebruikt terwijl het verband met de geneeskunde niet voor de hand ligt, bijvoorbeeld muziektherapie, klankschalentherapie. Wel helpen deze therapieën om het welbevinden van de persoon te bevorderen.
Soms is er sprake van een methode. Dit is een vaste, weldoordachte manier van handelen om een bepaald doel of meerdere vooropgestelde doeleinden te bereiken, bijvoorbeeld het opvoedingsprogramma van prof. C. Vlaskamp of de methode Ervaar het maar van Thyra Koeleman.

Een aantal behandelvormen komt hier aan bod. Ze zijn zeer divers, variërend van veelomvattende methodes tot therapieën met een specifieke doelstelling en massages die vooral ontspanning bewerkstellingen. Deze lijst is zeker niet uitputtend en kan mettertijd aangevuld worden. Dit handboek is immers een groeiboek!

Bij dit hoofdstuk hebben wij minder ervaringsverhalen van ouders. We hopen dat deze via het forum zullen toenemen. Er is ook een aantal redenen waarom hier minder ervaringen van ouders voorkomen: 

• sommige behandelvormen worden uitgeoefend door specialisten als de fysiotherapeut, bijvoorbeeld hydrotherapie;
• een methode, bijvoorbeeld van Vlaskamp, is zeer omvattend en wordt gebruikt in kinderdagcentra en dagbesteding voor volwassenen. Ouders hebben er wel mee te maken, maar het is moeilijker om een totaal overzicht te hebben;
• een meer banale reden is de tijdsbeperking; het ouderhandboek moet ‘de lucht in’. Ervaringen van ouders blijven welkom op ons forum! 

Iedere behandelvorm bevat voldoende informatie om er enig zicht op te krijgen. Toch blijft het belangrijk dat je als ouder kritisch kijkt wat past bij jou en jouw kind. Een behandelvorm uitproberen en kijken naar het effect bij je kind is een goede mogelijkheid. Als ouder kan je best experimenteren als je dat doet met gezond verstand en de kennis die je hebt van je kind. Het gaat dan niet om avonturieren met therapievormen die meer beloven dan ze te bieden hebben en die ouders, ten einde raad, gaan uitproberen.

Karlien Veldhoen
Augustus 2005