Workshops

1) Communicatiepaspoort
Zelf aan de slag met het maken van een persoonlijk Communicatiepaspoort.

omschrijving
Workshop waarin de deelnemers zelf een 'Communicatiepaspoort' maken. Het Communicatiepaspoort is een persoonlijk document/boekje vergelijkbaar met een reispaspoort, maar dan voor bewoners/leerlingen, cliënten van Kentalis, waarin ze zichzelf kort voorstellen en hun communicatie ondersteuning verduidelijken. Het informeert communicatiepartners over het leven en de persoonlijkheid. Het doel van het communicatiepaspoort is het kind/de volwassene een communicatiehulpmiddel te geven met de meest belangrijke dingen die het leven veilig maken, tevreden, betrouwbaar en gelukkig maken.

In deze workshop maakt ieder het Communicatiepaspoort dat bij hem/haar past. We bieden verschillende formats en voorbeelden, zowel in een digitale als papieren vorm, illustratie / opmaakmaterialen, leggen uit hoe het moet en gaan samen aan de slag met het maken van een persoonlijk Communicatiepaspoort.

duur
45 min.

uitvoering
Petra Hagen, Hans Luiken en Rachel van Balkom, Kentalis

2. Het maken van pictoboekjes
Kennismaking met speciale software hiervoor en direct hiermee aan de slag.

omschrijving
In deze workshop maakt u kennis met de Widgit symbolen en software.
De software wordt getoond. Tijdens de workshop wordt gezamenlijk een pictoboekje gemaakt, dat na afloop meegenomen kan worden.

Er zijn enkele laptops ter beschikking om ook zelf met de software te werken.

duur
90 min.

uitvoering
Eelke Verschuur

3. Mijn naam is Haas

omschrijving
In de interactieve spelomgeving van ‘Mijn naam is Haas’ ontwikkelen kinderen hun woordenschat en probleemoplossend vermogen.

Maak in deze workshop kennis met het spel en de prentenboeken door een inspirerende presentatie van een van de makers en ervaar de game, door zelf met het spel aan de slag te gaan.

duur
90 min.

uitvoering
Douwe-Sjoerd Boschman, ‘Mijn naam is Haas’
mogelijk ook aanwezig: Sanneke Prins, ‘Mijn naam is Haas’00

4. 'De rest van je leven vanilleva'

omschrijving
Mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke/meervoudige beperking, kunnen anderen niet met woorden duidelijk maken wat ze willen, wensen en aan gevoelens hebben. Ze kunnen ons wel heel veel duidelijk maken met hun gedrag. Het is aan ons de kunst om als het ware in de huid van die ander te kruipen en door zijn/haar zintuigen de wereld te ervaren. Op die manier kunnen wij woorden geven aan wat zij willen, wensen en aan gevoelens hebben. Dit kun je echter niet alleen. Hiervoor heb je anderen nodig, die de persoon goed kennen. Samen kun je deze betekenisverlening aan het gedrag van de persoon toetsen en scherp houden. In deze workshop wordt eveneens een verbinding gelegd naar 'Kwaliteit van leven'.

duur
45 min.

uitvoering
Marian Waanders, Samenwerkingsverband Communicatie Advies Op Maat/ eigen bureau Clarent, beeldvorming en communicatie voor mensen met een beperking en hun netwerk.

5. Zélf computeractiviteiten maken voor uw kind

omschrijving
Er zijn heel veel computerprogramma’s, maar vaak zijn ze (net) niet afgestemd op de mogelijkheden en beperkingen van uw kind. Met het computerprogramma Classroom Suite kunt u zelf activiteiten op de computer maken. U kunt werken met pictogrammen, foto’s tekst etc.. U kunt hiermee zelf compleet nieuwe programmaatjes maken en u kunt ook gebruik maken van activiteiten die door anderen gemaakt zijn. U kunt deze van het internet halen en op uw eigen computer aanpassen.

De workshop biedt u de mogelijkheid om na te gaan of deze manier van werken iets voor u is. Of het niet te moeilijk of te bewerkelijk is. In de workshop laten we de werking van het programma zien en zullen we voorbeelden tonen van een aantal Nederlandstalige activiteiten die met behulp van de Classroom Suite gemaakt zijn. Tot slot zullen we kort ingaan op de mogelijkheden van samenwerking bij het maken van computeractiviteiten via het internet

duur
45 min.

uitvoering
Joost van den Broek, inTAAL BV

6. Eenvoudig aangepast
Hoe kunnen we computer en communicatie eenvoudig aanpassen - tips en trucs.

omschrijving
MODEM is een adviescentrum over communicatiehulpmiddelen en computeraanpassingen. Vaak kosten die hulpmiddelen  veel geld maar we kunnen op een goedkope en creatieve manier toch zelf ook heel wat hulpmiddelen maken en aanpassen. In deze workshop geven we een overzicht van heel wat aanpassingen en denken we zelf na over bruikbare, handige oplossingen..

duur
90 min.

uitvoering
Karen Vermeire, Modem

7.Time Totem
Kennismaken met en uitproberen van het hulpmiddel om dag- en weekprogramma’s eenvoudig vast te leggen d.m.v. foto’s, tekeningen en pictogrammen.

omschrijving
De workshop bestaat uit:

• Een korte inleiding over :  wie wij zijn, hoe we tot het maken van de Time Totem zijn gekomen, praktische toepassingsmogelijkheden, wat werken met de Time Totem kan opleveren voor de cliënt en zijn omgeving.
• Demonstratie van de werking ervan.
• Mogelijkheid voor ouders om vragen te stellen en te experimenteren met de Time Totem..

duur
45 min.

uitvoering
Hettie Wiers en Arno van Lipzig, CFE Technology 

8. Plezier met taal en boeken
Interactief voorlezen, rijmen en zingen.

omschrijving
Een workshop met knuffels, boeken, speelgoed en muziek waarin Betty laat zien hoe je door te spelen, te praten, te rijmen en te zingen met baby’s, peuters, kleuters en oudere kinderen het plezier in taal en boeken kunt vergroten.
Betty Sluyzer laat zien:

• hoe je op een gemakkelijke, speelse manier met baby’s, dreumesen, peuters, kleuters en oudere kinderen kunt praten, spelen en communiceren.
• hoe je de taalontwikkeling en de woordenschat van kinderen kunt stimuleren.
• waarom interactief voorlezen zo belangrijk is.
• welke spelletjes, liedjes, versjes en bewegingsactiviteiten ze rondom haar boeken met kinderen doet.
• hoe zij zelf haar boeken voorleest.
• welke liedjes en versjes ze bij haar boeken doet.
• hoe de kinderen kunnen meedoen en meebewegen.
• hoe ze kinderen aan het praten/zingen/geluiden maken krijgt.

duur
45 min.

uitvoering
Betty Sluyzer

9. Het sprekend boek online.
Aangepaste voorleesboeken.

omschrijving
Introductie en demonstratie van de website van Stichting Het Sprekend Boek: de website voor kinderen die niet zelfstandig een boek kunnen vasthouden en lezen.

duur
45 min.

uitvoering
Eelke Verschuur, voorzitter Stichting Het Sprekend Boek

10. Interactief voorlezen en Ondersteunde Communicatie
Samen aan de slag!

omschrijving
Workshop waarin verschillende kanten van interactief voorlezen aan kinderen met communicatieve beperkingen wordt belicht. Wetenschappelijk onderzoek wordt vertaald naar een praktische werkwijze waarmee het voorlezen thuis en in de groep een leuke én leerzame activiteit wordt.

duur
90 min.

uitvoering
Judith Stoep, Kentalis 

11. Ontmoeting
Met elkaar ervaringen uitwisselen. 

omschrijving
Buiten het veel informatie opdoen, is een BOSK-landelijke dag ook bedoeld om met elkaar in contact te komen. Deze workshop is daarvoor in het programma opgenomen: in alle rust kennis maken met elkaar en ervaringen uitwisselen. Ook uw vragen kunt u aan andere ouders voorleggen. 

duur
45 min. 

uitvoering
U zelf, samen met anderen.

12. SPRAAKSAAM
voor en door jongeren met ESM.

omschrijving
Over jongeren met ESM is bijna niks bekend. Toch weten we dat ernstige spraakaalproblemen meestal niet overgaan. Spraaksaam verzamelt en verspreidt de ervaringskennis van jongeren met ESM, maakt lotgenotencontact mogelijk en geeft jongeren een stem. Zie ook: www.spraksaam.com

duur
45 min.

uitvoering
Jet Isarin, Selma Posthumus en Petra Bax.

13.Ook mensen met ernstige communicatieve beperking hebben recht op een spraaktolk!

omschrijving
Volwassenen met een ernstige communicatieve beperking ondervinden dagelijks problemen bij het verstaanbaar duidelijk kunnen maken wat ze bedoelen. Daarbij gaat het onder meer over ontmoetingen, winkelen, vrije tijdsbesteding, werk en opleiding.  Daar waar voor auditief gehandicapten een tolk inmiddels een normaal "verschijnsel" is, is dit voor mensen met een spraak-/taalstoornis nog steeds niet geregeld. Er zijn geen opleidingen tot spraaktolk en er zijn verder geen voorzieningen voor deze mensen, anders dan spraakcomputers en symbolen. Om te stimuleren dat voor deze groep ook voor tenminste 180 "tolkuren" per jaar beschikbaar komen, heeft de BOSK een project gehonoreerd gekregen. In deze workshop wat meer informatie over dit project en vooral discussie over m.n. de eisen waaraan de spraaktolk zou moeten voldoen.

duur
45 min.

uitvoering
Bert Beuving, beleidsmedewerker onderwijs BOSK

14.LinguaBytes
Speelleerhulpmiddel voor taalontwikkeling bij peuters met meervoudige beperkingen.

omschrijving
In deze workshop wordt uit de doeken gedaan hoe kinderen via LinguaBytes in de gelegenheid worden gesteld om zelf spelenderwijs met verhaaltjes en boekjes om te gaan. Ook wordt getoond hoe het speelleermiddel werkt, hoe verhaaltjes interactief worden voorgelezen en hoe woordenschattraining, fonologisch taalbewustzijn en creativiteit daarbij centraal staan.

duur
45 min.

uitvoering
Hans van Balkom

15.Tellus 3+, een spraakcomputer (werktitel)

omschrijving
volgt

duur
…. min.

uitvoering
volgt

16. Mind Express i.c.m. bijvoorbeeld Tellus 3+
(onder klein voorbehoud)
algemene informatie over een programma voor het inrichten van communicatiehulpmiddelen.

omschrijving
Mind Express kan gebruikt worden voor het maken van communicatiekaarten, maar ook als communicatieprogramma met spraakuitvoer, als tekstverwerker met symbolen, of voor het maken van oefeningen. Mind Express werkt op basis van symboolkaarten. Voor het maken van deze kaarten kunnen verschillende symboolbibliotheken (Bliss, PCS, Beta, Vijfhoek, Picture This) en ook eigen foto’s, plaatjes en tekeningen gebruikt worden. De open structuur en de vele functies van Mind Express maken het mogelijk om behalve communicatiekaarten ook vele soorten oefeningen en andere toepassingen samen te stellen. Denk bijv. aan reken- en taaloefeningen, geheugenspelletjes, een agenda, of een jukebox. Het programma ondersteunt bovendien omgevingsbediening en de mogelijkheid rechtstreeks andere programma’s op te starten. In deze workshop wordt het programma toegelicht en hoe het in combinatie met bijv. Tellus3+ kan worden ingezet.

duur
45 min.

uitvoering
medewerker rdgKompagne

17.Aan de slag met Mind Express (onder klein voorbehoud)
zelf ervaren hoe u met dit programma uw kind kunt ondersteunen.

omschrijving
In workshop 16 heeft u kennis kunnen maken met Mind Express en in combinatie daarmee met Tellus3+. In deze workshop gaan we zelf achter de computer om te ervaren hoe Mind Express kan worden gebruikt

duur
45 min.

uitvoering
medewerker rdgKompagne

Verder waarschijnlijk nog: 

• Interactief Belevingsschilderij: wat je gezamenlijk beleefd hebt gezamenlijk vastleggen in  een expressief schilderij dat helpt bij het herbeleven en navertellen.
• Taal en communicatie als verbeelde en beleefde ervaring: visualiseren van taal bij kinderen met zeer ernstige spraak-/taalmoeilijkheden en doof-verstandelijk beperkte kinderen (KLINc-methode).

Nadere informatie

Bert Beuving
bert@bosk.nl
(030) 245 90 90